Završetkom programa obuhvaća se gradivo predmeta Harmonija kroz tri godine učenja u srednjoj glazbenoj školi, znanje načina na koje se takvo gradivo prenosi, a polaznici ovog programa proširit će svoje dosadašnje iskustvo modernijim pristupom Harmoniji. To se odnosi na dinamiku, slijed znanja i vještina koje učenici moraju savladati iz pismene harmonije i harmonije na klaviru.
Iskustva su pokazala da učenici koji polaze nastavu opisanim pristupom pokazuju bolje razumijevanje kompozicija koje izvode na svom instrumentu, a svi odlično znanje i visoki stupanj prolaznosti na razredbenim ispitima svih studija na muzičkim i umjetničkim akademijama. Kroz ovaj program bismo osposobili veći broj profesora koji bi bili kvalificirani na taj način raditi sa svojim učenicima.
Rezultat takvog načina rada, u prvom redu, dovodi kod njihovih učenika do razvoja glazbene spontanosti i kreativnosti te kreativno osvještavanje prema homofonoj strukturi glazbe. Takvim načinom rada učenici se od prvog sata upoznaju tonalitet kao živi glazbeni organizam kojeg istražuju do kraja srednje škole na nekoliko načina: zvučnim doživljajem, teorijskim znanjem i vlastitom kreativnošću uz konstantnu prisutnost glazbene literature.